教授B.A.Sc。，M.A.Sc., Ph.D., P.Eng., FCAE, FAAAS
导演,跨学科工程教育与实践研究所
导演，南安大略省大气气溶胶研究中心(SOCAAR)
导演，工程教育研究生合作计划
首席研究员, 埃文斯研究小组
电话:416-978-1821 |邮箱:greg.evans@utoronto.ca
奖
加拿大工程教育协会会员，2020年
2017年3M国家教学奖学金
2017年学院应用科学与工程研究领导力奖
校长教学学院，2015年
加拿大工程院院士，2015年
2015年安大略省学院和大学教师协会教学奖
2015年，美国科学促进会会员
2014年教师教学奖
2014年高等教育教学学会Allan Blizzard奖
2013年诺斯罗普·弗莱教学与研究奖
2010年美国工程教育学会圣劳伦斯分会杰出教学奖
加拿大工程师工程教育杰出奖章，2010年
2009年Bill Burgess年度教师奖(化学工程)
安大略省专业工程师奖工程奖章-研究和发展，2009
2008年Joan E. Foley学生体验奖学生质量奖
会员资格
美国气溶胶研究协会
加拿大核学会(多伦多分会前任主席)
安大略专业工程师
美国工程教育学会
美国地球物理联盟
加拿大化学工程学会
美国科学促进协会
加拿大工程教育协会
研究兴趣
城市空气污染
SOCAAR的环境微粒移动分析(MAPLE)“车轮上的实验室”可以测量环境气溶胶特性的时空变化。
我的研究使用先进的仪器和数据挖掘来检测空气污染。我们的目标是在污染物排放、城市空气质量和组成以及对人类健康和环境的影响之间建立关键联系。重点领域包括与交通有关的空气污染，确定污染源，开发廉价传感器，以及了解颗粒物的来源和组成如何影响其诱导氧化应激的潜力。我的大部分研究都是通过南安大略省大气气溶胶研究中心(SOCAAR)．SOCAAR是一个跨学科的空气质量研究中心，重点研究气溶胶颗粒如何影响人类健康和环境。
工程教育
作为主任跨学科工程教育与实践研究所和协同工程教育(EngEd)我对教与学的学问也很感兴趣。ISTEP是一个拥有11名教师的新系，它正在深入研究我们教工程学学生什么，他们毕业后将做什么，以及他们如何学习能力和技能，帮助他们享受成功的职业生涯，并为社会带来好处。EngEd是一个协作学习社区，汇集了UofT工程和教育学院的研究生。目前，我正在从事跨学科能力指导、元认知、实验室基础学习、终身技能发展的相关研究，并挖掘学生数据，以创建更丰富的学生学习经验的整体图景。
